近年来，六安市霍山县不断加强队干部队伍建设，立足农村实际精心谋划，从培训内容、培训方式等方面下真功夫，着力打造一支有能力、有激情、敢担当、善作为的村干部队伍，为乡村全面振兴打牢基础。

突出需求导向，培训内容精准化。围绕发展需要什么、村干部缺什么，立足实际开设培训课程。通过专题课程学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，积极引导村干部统一思想、明确目标，为做好新时代农业农村工作指明方向。聚焦懂政策、确职责、有方法，把基层社会治理、基层党建工作实务纳入培训体系，全面学习村级治理的理论逻辑与实践逻辑，帮助村干部提升履职能力、发展能力、干事能力，真正做好基层治理的“助推员”，农民群众的“服务员”。围绕作风建设，抓好“以人民为中心的发展思想”专题学习教育，通过村干部队伍“激浊扬清”专项行动、观看警示教育片、参观警示教育基地等方式，结合正反面典型案例教学，让村干部了解作风边界和底线，进一步增强为民服务意识和拒腐防变能力。今年以来，已组织村干部培训1000余人次。

坚持因地制宜，培训形式多样化。积极探索创新村干部培训方式，推动村干部教育培训适用本土、贴近基层。借助省市调训一批、县级示范培训一批、乡镇兜底培训一批，利用县委党校、干部夜校等培训阵地和红色教育基地、远教学用示范基地等载体，选派组织、农业农村、商务等部门负责同志和县委党校资深教师、先进典型就党务知识、产业政策、电子商务等进行专题授课。依托远教站点、远教广场、新时代文明实践站所等，开展“同听一堂课、同答一张卷”同步教学，让村干部就近就便接受培训。积极搭建交流学习平台，采取“现场汇报、实地观摩、即时评价”相结合，组织村干部到田间地头、示范村镇进行现场观摩学习，开展互观互学互比活动，让村干部“观他人之长、察自身之短”。

强化督查考核，培训效果长效化。通过推行考核制、交流制、管理制办法，强化培训结果运用。落实县乡课堂督学员、教学组织员制度，县委组织部派出专人跟班管理，采取日常考核、重点考核和跟踪考核相结合的办法，对村干部的到课率、学习笔记、心得体会、结业考试成绩等进行综合评定，对学时达不到要求、测试不合格的学员，不予颁发结业证书。推选优秀村干部“现身说法”，交流学习心得和培训感受，巩固教学内容，使培训工作由虚变实，让村干部训后有学习、有思考、有提升。建立全县村干部教育培训数据库，下发训后实践评估表、问卷调查，建立反馈机制。对培训的收获和运用，以半年为周期，按季度为单位追踪统计培训效果与变化，实行精准管理和追踪，发现、培养、储备一批优秀基层人才，为下一步培养、选拔、奖惩提供强有力依据。截至目前，已组织开展训后反馈500余人次。