专稿：为打造新时代新担当新作为的高素质专业化干部队伍，霍山县在干部教育培训中出实招、硬招，突出“透”“准”“实”，提升干部教育培训效果。

突出“透”，摸透干部培训需求。将培训需求研判前置，通过问卷调查、召开座谈会、干部考察、班子研判等形式，摸清各单位培训需求。通过民主生活会、组织生活会、征求意见等形式，开展干部能力素质“短板亮相”，了解干部紧缺内容和知识盲点，多方面、多层次掌握干部培训需求，实现组织需求、岗位需求、个人需求有机融合，有针对性地帮助干部更新知识、补齐短板、锻造长板。

突出“准”，靶向制定培训内容。根据培训需求研判，科学设计培训内容，按照“对象类别+专题方向”的思路，靶向定位，分类制定培训计划、开设培训课程。灵活使用党校培训、沪苏浙等发达地区挂职、经济主战场锻炼等模式，丰富培训方式。抢抓长三角发展一体化战略机遇，选派5名经济发展一线的“精兵强将”到宁波软件园跟班学习。邀请本土优势企业负责人为经济管理部门、经济开发区等相关负责人授课，“零距离”了解企业需求、发展形势，问需于企、问计于企。广大党员干部求取“真经”、共谋发展，有效提升了综合素养和实践能力。

突出“实”，持续巩固培训效果。将培训成果体现贯穿于培训全过程，对培训的各个环节细化安排，全方位掌握干部学习效果和培训工作的成效。培训前，设置学习方向、学习主题，引导干部认真预习、提前思考。培训中，通过个人学习心得分享、小组讨论交流、主题班会、学员上讲台等方式，随时检验培训成果，并将培训动态和学习心得体会汇编成信息简报抄送参训学员所在单位。培训后，在依据干部个人结业作业、班级学习汇编、单位学员述学等方面的基础上，对干部训后在工作中的工作措施、创新亮点以及优秀资政报告进行备案，强化跟踪问效，进一步巩固提升培训效果、展现参训成果，推动干部以学促行、学以致用。